陳美谷老師帶著女兒來看欣宜，欣宜幫忙餵小花枝喝奶。
喝完牛奶，欣宜幫小花枝拍背背。
小花枝掙扎著不給欣宜抱抱，欣宜說沒想到照顧baby這麼辛苦。
好不容易抱了起來。
最後還是回到媽媽的懷抱裏。
小花枝喜歡在地上爬來爬去，還好我們家的地板很乾淨。
可愛的小花枝小小的臉，載滿了世上最豐富可愛的表情。
小花枝和欣宜媽揮揮手說再見。
陳老師離開時，欣宜萬分不捨，又哭了！
欣宜在這種完全沒有壓力又愉快的學習中，不論在認知、語言、情緒或行為各方面都突飛猛進。在 陳 老師的指導下，她可以自己閱讀故事書、學會注音符號的拼音、簡單的加減算術，對音樂和畫畫也都很有興趣。在許多方面的表現都令人驚喜之至，這實在是我們當初所始料未及的。
陳老師以無比的愛心，諄諄善誘、耐心教導，將欣宜當成自己的孩子般照顧，讓欣宜對 陳 老師又敬又愛，也因此特別聽她的話，許多對欣宜的管教，由 陳老師來教似乎比媽媽更有效。多了一個打從心底疼愛欣宜的人，我的內心是多麼的感激呀！
只是天下沒有不散的筵席，民國九十三年， 陳 老師研究所畢業後，自行創業，成立了一所「財團法人桃園縣私立寶貝潛能發展中心」，所以無法繼續教導欣宜。這是欣宜人生第一次嚐到分離的痛苦，讓她心裏感到非常地悲傷。
大約有半年的時間，她一直無法接受新的家庭老師，總覺得她如果接受別的老師教導，會對不起陳老師。半年之間換了好幾位新老師，都無法勝任。直到現任家庭老師周嘉瑛老師接下這個棘手的重任，欣宜才在周老師耐心地引導下，慢慢地接受了周老師的教導直到今天。這是一個難得的學習過程，畢竟分離是人生必須學習的功課之一啊！
雖然開始正常的上課，但是欣宜仍然念念不忘著陳老師，記得有一次，推著她在中庭散步，走著走著卻見她哭了起來，
我問欣宜：「為什麼哭了？」
欣宜淚流滿面地說：「我想起以前和陳老師一起在中庭花園，找尋鬼針草的日子，我真的很想她。」
看著欣宜純真無邪，自然流露的情感，令人不忍。只是，想到這樣純真的心靈日後不免要失望，終究要明白和親愛的父母兄姊老師朋友，怎麼樣也不可能永遠攜手偕老相伴一生。那時候的欣宜，會不會也是淚流成河，柔腸寸斷呐？
而就在陳老師積極籌備「寶貝潛能發展中心」時，卻發現罹患了乳癌第二期，堅 強的陳 老師，一邊備嚐艱辛地接受手術和化療，一邊繼續克服萬難地成立了「財團法人桃園縣私立寶貝潛能發展中心」， 陳老師這種不畏病魔，堅持不放棄教育身心障礙兒的理想，實在令人感佩。
當上天無情關了你的一扇門時，在想不到的時候，另一扇透進溫暖陽光的小窗，已靜靜的打開… 。
「寶貝潛能發展中心」，四年來在老師們盡心盡力教導身心障礙寶貝，不僅獲得家長的信任，也於今年榮獲內政部評鑑甲等。而經過乳癌手術與化療後，本來以為這輩子大概不會有孩子的陳老師，也在去年六月生下了可愛的女兒─小花枝。
原來，在生命的轉角處，總有出人意表的希望之路；原來，人生際遇在冥冥中自有定數；原來，在每一個陰影處都交疊著陽光。生命也許有著不為人知的一面，或辛酸血淚，或善行義舉，但是，無論如何，總得活得讓自己感動。
陳美谷老師雖然校務家務兩頭忙碌，但仍然撥空來探望欣宜，滿心感謝陳老師的真情相待，也謝謝陳老師曾經陪伴欣宜走過她生命裏的這一段，我為欣宜能有這樣的師生情緣而衷心感謝。謝謝你！ 陳老師！也祝福你永遠----平安、幸福……。
03/21/09
民國九十一年底，欣宜國小二年級時，我們選擇讓欣宜在家教育，每個星期教育局的巡輔老師，會到家裡指導欣宜兩個小時，其他時候是我們自己委請一位家庭老師在家輔導。
陳美谷老師是欣宜的第一位家庭老師，當 時陳 老師還是國立台北師範學院特殊教育研究所的研究生， 陳老師是位極富愛心又有創意的家庭老師，她用寓教育於遊戲的方法，利用各種益智玩具和教材來引導欣宜的學習，除了知識性的學習外，有時是欣賞古典樂曲、打擊樂器，有時是利用畫畫來了解欣宜內心的想法。
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